Время перемен.

МаркетингPRO
октябрь 2006

Как родилась идея программ Мини-МВА ? Каково место этих программ в корпоративном обучении и обучении физических лиц? Как их появление повлияло на концепцию корпоративного управленческого обучения? Представление программы Мини-МВА Международной Академии Бизнеса, а также ряд других вопросов рассматриваются в статье Алексея Кирьянова , Ректора Международной Академии Бизнеса, и Александра Федорова , Р уководителя отдела по работе с корпоративными клиентами.

В своем интервью во время Саммита Большой Восьмерки Президент Владимир Путин назвал три основных преимущества России как мирового лидера: это ее необыкновенное богатство природными ресурсами, уникальное геополитическое положение как моста между Западом и Востоком, а также креативность ее людей. Безусловно, Россия снова стала играть значительную роль на международной арене, и основным фактором этого процесса является фактор человеческий. Но стремление удерживать позицию заметного международного игрока в новой экономической системе талантов потребует инноваций и лучших практик в сфере управления. Кто сможет воплотить идеи в жизнь так, чтобы они превращались в измеримые, применимые на практике стратегии, помогающие использующим их компаниям привлекать высокоэффективных людей, создавать разноплановую, всеобъемлющую рабочую среду, а также повышать индивидуальную и групповую эффективность (по) всей компании? Достаточен ли уровень компетенций современных управленцев в России и если нет, то какие образовательные программы способны его повысить?

• Собственный практический опыт,
• Собственные бизнес-исследования,
• Современные бизнес-модели,
• Практическая применимость получаемых знаний.

А это значит, что на смену дешевым программам должны прийти предложения класса «люкс». Аналитики, в частности - агентство DISCOVERY Research Group, отмечают, что в 2005 году объем российского рынка краткосрочного бизнес-образования составил примерно 170-200 млн.$ при ежегодном приросте 25-30%. Казалось бы, это весьма хорошие цифры, однако по сравнению с Европой текущий объем потребления услуг бизнес-образования в России меньше почти в 60 раз: 1,5 и 86 $ на человека в год. Высокий уровень доходов автоматически спровоцирует спрос на более качественные программы и высокий уровень потребления бизнес-образования, что и продемонстрировали 2003-2004 гг, отмеченные взрывным ростом рынка бизнес-образования в Москве. Согласно оценкам DISCOVERY Research Group, к 2016 году его уровень достигнет 1,5 млрд.$. Полная картина развития должна выглядеть следующим образом: компании вкладывают значительные средства в бизнес-подготовку персонала; зарплата сотрудников компаний увеличивается; провайдеры бизнес-образования предлагают более качественные программы; система кредитования долгосрочного бизнес-образования набирает обороты.

Весьма позитивно поступательное развитие отечественного рынка бизнес-образования в целом, активно развивается рынок классических программ МВА, но на их фоне все более заметны программы-спутники: Корпоративный МВА и Мини-МВА . Это обусловлено объективными тенденциями в изменениях спроса заказчиков обучения (физических и юридических лиц), а также повышением уровня специализации имеющихся бизнес-программ, что свидетельствует об обострившейся конкуренции между образовательными компаниями.

• Аккредитованность программы, что подтверждает высокий качественный уровень предлагаемого обучения;
• Долгосрочность (10 и более месяцев);
• Высокая стоимость обучения, предполагающая пользование кредитом,
• Специализация в той или иной области бизнеса, например, в маркетинге, общем менеджменте, производственном менеджменте, логистике и т.п.;
• Отсутствие возможностей максимальной адаптации к потребностям конкретного з аказчика обучения.

• Высокие стартовые барьеры по разработке и внедрению в практику компании-заказчика;
• Длительность разработки программы (обычно 1 год и более);
• Отсутствие аккредитации, что, кстати, не говорит о низком качестве этих программ, а скорее свидетельствует о высокой степени адаптации этих программ под нужды конкретного заказчика;
• Высокий уровень соответствия программы потребностям компании-заказчика.

• для физических лиц, проходящих обучение за свой счет, МВА выполняет роль стартовой площадки для дальнейшего развития карьеры в качестве менеджера;
• для корпоративных заказчиков, оплачивающих обучение своего персонала, МВА , все чаще звучащая как « Корпоративная МВА », исполняет роль инструмента стратегического воздействия на корпоративную управленческую культуру и практику менеджмента.

Именно поэтому большинство компаний практикуют следующий поход к управленческому обучению своего персонала:

1. Топ-менеджмент компании обучается на классической программе МВА;
2. Управленцы среднего звена (так называемый кадровый резерв) - на Корпоративной МВА .

Такой подход позволяет более рационально и целенаправленно расходовать средства на обучение и получать на выходе управленцев, адаптировавшихся к работе в конкретной компании. Таким образом, классическая и Корпоративная программы МВА занимают две крайние позиции в диапазоне программ долгосрочного бизнес-образования. Но чем же заполнить пустоту между ними? Рынок неумолим: такое положение дел привело к появлению программ, которые теперь принято называть Мини-МВА . Их продолжительность от полугода до десяти месяцев, а срок обучения сокращен благодаря исключению «общих не профильных» предметов, в частности, английского языка, информационных технологий. В программе остаются только «предметы первой необходимости», базовые профессиональные дисциплины, без которых двигаться вперед будет практически невозможно. Авторы программ взяли на вооружение девиз «Нам не надо много, достаточно самого лучшего». Несмотря на то, что западные аналоги Мини-МВА малоизвестны в России, их прообразы – не по содержанию, но по срокам - можно найти. Кроме того, при отсутствии Государственного стандарта, программы Мини-МВА должны строиться на основе стандартов компетентности, актуальных для соответствующего бизнеса:

Кто же составляет целевую аудиторию Мини-МВА ? Это менеджеры среднего звена, владельцы и руководители малого и среднего бизнеса. Задача российских программ, прежде всего, - в максимально сжатые сроки и без ущерба для бизнеса систематизировать знания и ликвидировать пробелы уже имеющегося образования. Программы априори рассчитаны на подготовленных специалистов, имеющих практический опыт профессиональной деятельности. Методика проста: минимум теории, максимум опыта. Акцент на практическое обучение требует хорошего технического оснащения, позволяющего интенсивно работать с материалами в режиме реального времени, предполагается широкое применение компьютерных симуляций, информационных систем, специального программного обеспечения.

• Для физических лиц - это первая ступень к классической программе МВА (в том случае, если они решат продолжить обучение);
• Для корпоративного заказчика - основа для создания Корпоративной МВА , так как она максимально адаптирована к потребностям именно среднего менеджмента компаний (кадровый резерв).

• Для Топ-менеджмента компаний предназначены классические программы МВА ;
• Среднему менеджменту и управленческому кадровому резерву - Корпоративные МВА , созданные на базе Мини-МВА и отдельных разделов классических МВА ;
• Кандидаты на работу в компании, имеющие документ об окончании (стандартных) программ Мини-МВА , могут рассматриваться как потенциальные кандидаты в кадровый резерв (при условии соответствия другим необходимым требованиям);
• Кандидаты на работу в компании, имеющие степень Классической МВА , могут рассматриваться на позиции управленцев Среднего и Высшего звена (опять же, если обладают необходимыми Компании компетенциями).

• Управление персоналом,
• Управление маркетингом ,
• Управление финансами,
• Управление операциями.

Они включают в себя курсы повышения квалификации, что позволяет слушателям проходить обучение поэтапно и без отрыва от работы. Все программы и курсы лицензированы, соответственно, выпускники получают профессиональные документы: Свидетельства о повышении квалификации и Дипломы о профессиональной переподготовке. Некоторые курсы сопровождаются выдачей европейских (британских) профессиональных документов, что подтверждает соответствие уровня подготовки выпускников международным стандартам. Академия имеет многолетний успешный опыт работы с корпоративными клиентами в Москве и регионах. Программы и курсы имеют корпоративную аккредитацию в ОАО «РАО «ЕЭС России», а также общественно-профессиональную аттестацию в Открытом образовательном консорциуме ЛИНК.

Споры на тему, является ли появление Мини-МВА насущным требованием рынка или же это профанация идеи бизнес-образования, не утихают. Но с тоит ли «ломать копья»? Рынок все ставит на свои места! Выживет сильнейший, а выиграют все. Безусловно, рынок созрел и пытается сформулировать свои требования к профессиональному уровню специалистов и параметрам их подготовки. Некоторые российские бизнес-школы, глядя на опыт зарубежных коллег, приняли эту тенденцию и работают над созданием адекватных профессиональных программ. И крайне важную роль в этом будет играть качество образования. Ведь ставка делается на высокий темп и плотную подачу материала под руководством опытного преподавателя . Цель может быть достигнута только при условии взаимосвязи всех элементов программы с огромным объемом самостоятельной практической работы слушателей, что едва ли не самое определяющее. Понимая, что мы на ходимся в точке перелома и что Мини-МВА по сути своей - меньше, чем классическая МВА , но больше, чем тренинг, есть смысл прекратить пустые препирательства о месте этой программы на рынке и объединить усилия в борьбе за повышение качества российского бизнес-образования.